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1一-5=多少?
1、-5＝-4 负数是数学术语，负数与正数表示意义相反的量。负数用负号（Minus Sign，即相当于减号）-和一个正数标记，如2，代表的就是2的相反数。于是，任何正数前加上负号便成了负数。一个负数是其绝对值的相反数。
2、这就是1+4＝5或者4+1＝5；所以“合”就是“加”。同样，“2和3组成5”，左边是2根小棒，右边3根小棒，把它们合在一起成为一堆就成了5根小棒了，这就是2+3＝5或者3+2＝5。
3、如下图所示从0到2是2厘米。从1-5是4厘米。如下图可以看到1-5之间有4个1厘米的格子。从10到20是10厘米。因为10和20之间有10个1厘米的格子。卷尺是日常生活中常用的工量具。
4、在1---5的乘法口诀中，只能写出一道乘法算式的口诀有五句，分别是一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五。对应的算式分别是1×1=1，2×2=4，3×3=9，4×4=16，5×5=25。
1-50的因数
到50的因数：12350。假如a*b=c（a、b、c都是整数），那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。
一到五十内全部数字的因数如下：因数是指整数a除以整数b（b≠0） 的商正好是整数而没有余数，我们就说b是a的因数。
的因数有：1和6，2和3。10的因数有：1和10，2和5。15的因数有：1和15，3和5。25的因数有：1和25，5。
一个数除了1和本身，没有其他的因数，那么这个数就是素数，一个数除了1和本身，还有其他的因数，那么这个数就是合数。如果一个数是由若干个数相乘得到的，那么这若干个数都是这个数的因数。
因数有：150、750、30、215，因数是数学名词，假如a*b=c（a、b、c都是整数），那么我们称a和b就是c的因数。
小学一年级数学重点知识点总结
1、每一门科目都有自己的 学习 方法 ，但其实都是万变不离其中的，数学作为最烧脑的科目之一，也是要记、要背、要讲练的。下面是我给大家整理的一些 一年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助。
2、下面是我给大家整理的一些 一年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助。
3、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。
1-5等于多少?
1、-5等于-4。根据查询相关信息显示，1-5等于-4，可以理解1-5=-5-1=-4。
2、正数是大于零的任何自然数，相反的负数就是小于零的任何自然数。
3、-5＝-4 负数是数学术语，负数与正数表示意义相反的量。负数用负号（Minus Sign，即相当于减号）-和一个正数标记，如2，代表的就是2的相反数。于是，任何正数前加上负号便成了负数。一个负数是其绝对值的相反数。
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